遼寧省第十八屆職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)已落下帷幕。本屆大賽，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教務(wù)處精心組織實(shí)施、各院系力爭(zhēng)上游，經(jīng)過激烈比拼，我院在學(xué)生技能比賽中榮獲一等獎(jiǎng)12項(xiàng)，二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。同時(shí)，還有7支隊(duì)伍代表遼寧省參加2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量居全國(guó)高職院校第45位，居遼寧省首位！此外，在教師教學(xué)能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，并有2個(gè)項(xiàng)目將代表遼寧省參加2021年全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽。
表1：2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)
表2：第十八屆職業(yè)院校技能大賽學(xué)生技能比賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)
表3：第十八屆職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)
多年來(lái)，我院一直引導(dǎo)學(xué)生樹立“大賽改變?nèi)松?，技能改變命運(yùn)”的思想意識(shí)，培養(yǎng)技能競(jìng)賽精英，打造工匠培養(yǎng)平臺(tái)。通過“崗、課、賽、證”融合，推行項(xiàng)目教學(xué)，將技能競(jìng)賽內(nèi)容引入課程，更新教學(xué)內(nèi)容，改革考核方法，提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。通過卓越人才培養(yǎng)平臺(tái)，打造技能精英，與行業(yè)知名企業(yè)合作，共同實(shí)施“校企”雙軌并行、“培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、師資隊(duì)伍”三層對(duì)接的訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，以企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目為教學(xué)載體，開設(shè)卓越技師班、專業(yè)導(dǎo)師制，構(gòu)建了實(shí)現(xiàn)“N種個(gè)性化”卓越人才培養(yǎng)目標(biāo)的機(jī)電工匠培養(yǎng)平臺(tái)。以技能競(jìng)賽為抓手，以微專業(yè)、卓越技師班、導(dǎo)師制等人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目為載體，實(shí)施產(chǎn)教融合的師資多元化培養(yǎng)，全面提升教師的教育教學(xué)能力、生產(chǎn)實(shí)踐能力、技術(shù)服務(wù)能力，組建了“三師聯(lián)動(dòng)、三能合一”的百支教師強(qiáng)能團(tuán)隊(duì)。通過大賽練兵，培養(yǎng)學(xué)生、鍛煉教師，建立健全技能大賽相關(guān)的管理制度，規(guī)范技能競(jìng)賽管理工作，先后出臺(tái)了《關(guān)于師生參加各種職業(yè)技能競(jìng)賽的管理辦法》《關(guān)于師生參加各種職業(yè)技能競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等多項(xiàng)管理制度。同時(shí)，鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加國(guó)家、省部級(jí)及市級(jí)的各類技能競(jìng)賽，現(xiàn)已營(yíng)造出“學(xué)知識(shí)、比技能、練本領(lǐng)”的良好校園氛圍。
部分師生獲獎(jiǎng)?wù)掌?/span>
下一步，我院將嚴(yán)格按照教育部、省教育廳工作要求，充分發(fā)揮大賽對(duì)職業(yè)教育的“樹旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”作用，扎實(shí)推進(jìn)技能大賽工作。進(jìn)一步規(guī)范技能大賽管理，不斷提升師生參賽能力和水平，廣泛宣傳和表彰獲獎(jiǎng)選手，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持立德樹人、德技并修，深入推進(jìn)產(chǎn)教對(duì)接、校企合作，打造工匠培養(yǎng)平臺(tái)，通過技能大賽這一重要抓手，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能型能工巧匠和大國(guó)工匠。
（教務(wù)處 侯秋琚）
